第十五章.反思

老师离开后，凯琳妈来到凯琳的房屋说：“你看你也不小了，要为以后考虑了，不可能一辈子这么玩下去，不考上学，将来做什么工作，你怎么养活自己。”

凯琳妈没说什么更多的话，就出去了。中午被老师批评来到凉桥上，坐在凉桥上的长凳上越想越窝火，自己是有错在先，不管你偷没偷看，你有这个想法，你也去书桌中拿书了，虽然没有作弊成功，但毕竟你有个想法。事情发生了老师直到今天才说这个事，考试当天老师要不是顾忌自己的面子，书没收后，让自己站起来批评一翻，或者取消考试资格，让自己站到教室外边反省，那是何等的难堪。老师没有那么做，你怎么还生老师的气，再回想老师的话，是啊，自己也是看到的，街上前两届毕业的学生因为家庭原因，还有几人没上高中就辍学了，不上学，又没事干，他们整天在街上瞎逛。游手好闲。他们是家庭条件不允许，你生在干部家庭，有条件不努力，也不对吧。凯琳在桥上烦躁不安，思想波动很大。左思右想，不知不觉就到了黄昏，估计班主任离开了，就回家了。没想到走进门看到班主任还在堂屋坐着。凯琳只好又坐下来陪老师说话。后来老师走了，凯林妈知道凯琳还没吃晚饭，就到厨房去下了碗肉丝面，端进卧室，看到凯琳坐在那里发呆就说：“都这个时候了，还没有吃饭，来把饭吃了。”

说完就出去了。因为今天老师在家吃饭，自然要好好招待，凭借村上当干部这么多年，怎么接待那还不是简单的事。凯琳妈当村干部多年，先是在村上任妇联主任，接着担任村主任，后来乡政府领导反复做工作，希望担任村支书，没有办法才担任支书的。其实最初有机会进乡政府当干部的，看到老公当干部今天在这个乡，明天又调到那个乡工作，自己要是也进乡政府工作，家里怎么办。所以最终选择照顾家庭。看到凯琳回来了，凯琳妈知道什么都不必说了，这就是所谓的称职母亲，能准确抓住孩子的内心想法，知道什么时候做什么事，知道怎样和孩子沟通能达到效果。不是天天唠叨，好好学习哦，不然今后没前途哦。话不在多最主要的是孩子要接受。凯琳坐了一阵，还是把饭吃了，碗都没有收，脚也不洗就睡了，躺在床上翻来覆去睡不着，还一直揪心今天自己的表现，看看都后半夜了终于想道，这么下去也不是办法，我看还是给班主任写封检讨书，认识下自己的错误，免得让老师失望。于是立马起来写检讨。先把考历史作弊说了一翻，然后谈了自己的想法，又写老师来家访说的话，自己的认识情况，最后保证好好学习之类的言辞。凯琳觉得很满意，就上床睡觉了。

说行动就行动，第二天起床，先将小学初中的书籍整理归类一翻，然后想道要制定个计划，这么多课程，底子都差，要一门课一门课的补习，才能达到效果，以前自己玩的嗨，课程全都落下了，特别是英语、物理和数学是自己的短板。要多用点时间补课。一早上很快就过去了，直到凯琳妈喊叫吃饭的时候才基本理出一个思路。吃完饭就开始正式复习了。洗心革面，这怕是一点不假，太阳从西边出来了，这样说也不为过，就是凯琳妈都接受不了。吃完早饭，凯琳就回房间里了，凯琳妈开始收拾房屋，把几天的脏衣服收集起来，放在院坝里的盆中开始洗衣服了，大约过了两小时，看到凯琳到厨房挑着水桶出来了，凯琳妈问道，你做啥，凯琳说：我去挑水。凯琳妈不可思议的看到凯琳挑着水桶离开了。

昨天晚上，凯琳又想到自己都15岁了，老爸像个野人一样，一两个月都见不到一面，自己的妈妈一天忙疯了，还得照顾自己，自己总要给家里分担些啥。要不然于心不安，看到母亲从村上回来要喂猪，挑水，收拾房屋，还得做饭，凯琳有时想不通，老妈怎么就这么大干劲，就像一台机器没有累的时候。是要替妈妈做点事了，凯琳仔细分析起来，其他都好说就是水是家里的大事。

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