第14章 特殊的作文课

午饭后，杨艳高简单收拾一下半楼当做临时课堂，叫林漠北、柳书瑶和李翠花三位同学走上半楼听他讲一节作文课。

杨艳高坐在书桌边的靠椅上；林漠北等三位坐在一笼小小的临时炭火旁边。

三位同学毕恭毕敬地坐着，一是尊重老人；二是尊重老师；三是不花钱学习，积极性自然很高，聚精会神。

杨艳高先是微笑，再开始说话。他谦虚地聊了很多客套话后，再进入正题。这是他习惯的开场白，也是初次对这几人传教，当然要有开场白……

杨艳高老师介绍说：他没有正规学历，是一位不合格的民办老师。当初没有取得任何资格，完全是凭着地方教师缺乏，才阴差阳错走进教室误人子弟多年；此外，他有幸走进教室，完全是他在书法、绘画、写运用文过程中不知不觉得到校方领导的看好。

他为什么当初选择书法、绘画和写作？这也是三位同学特别想了解的问题。

他认为一个人来到世界上不能碌碌无为，要有所追求与爱好。别说身怀众多绝技，甚少要有一技之长。他的理解是书法、绘画和写作最能体现一个人的才能和价值。所以选择这些作为追求目标。

别人对自己怎么看不重要；重要的是自己要拿得出东西来。尤其是书法、绘画和文章，只要追求出成果，就会像盛开的鲜花一样，别人一看，是好是歹一目了然。

历古以来，很多人在大庭广众之下嘴巴谈得呱呱叫，但是笔上的功夫上不来，或者说根本就没有这方面的修养和功夫，导致别人小看；相反若是书法、绘画和写作都是强项，别人会对自己高打一张牌，毕恭毕敬。

例如柳书瑶，小小年纪画出一幅好画；写得一篇好作文，就博得他这个民办老师的看好与尊重，甚至连她的父亲也在被尊重之列。

这是为什么？这就是艺术的强大魅力！过去有些好女子，受到“女子无才便是德”的旧风俗旧习惯影响，没有机会进入学堂念书。但是，坚强的女子还是会闭门学习，修养琴、棋、书、画，同样博得世人的尊重和口碑宣传。例如祝英台女扮男装求学之事，就令人称赞。至于她爱情上的不幸，那是另外回事。

通过民间多种事实表明，人一定要奋斗！没有奋斗就没有希望！

讲到作文写作问题，林漠北、柳书瑶和李翠花都在不同学校得到锻炼。但是，作为民办教师的杨艳高深有体会，学校每周一节作文课太少，仅仅是起个引导作用。老师根本没有严格要求学生加强作文写作锻炼。

杨艳高本身喜欢在闲暇之时写写画画，积累了一定的基本功，讲课时自然赢得很多学生的青睐、尊重和爱戴。如果他没有这些爱好，有些学生自然不会靠近。

此时，杨艳高要求三位同学不但要加强作文写作训练，还要求他们加强课外作文的阅读和写作训练。因为阅读是写作的基础；写作是阅读的训练，二者相辅相成，密不可分。

从早上短短半个多小时的写作情况来看。柳书瑶的写作水平相对很高。一是抓住了写作内容重点；二是表达的中心思想突出；三是首尾一致，前后连贯，有很强的可读性。

柳书瑶站起来，双手合十，点一下头说：“谢谢杨老师夸奖！”

杨艳高继续说：“林漠北的作文，写的是游览员外文化遗址。本来文章也是写得不错的，就是与柳书瑶的相比较，要逊色一些。不过总体来看，林漠北的写作势头和发展空间是很大，关键要看今后努不努力和怎么去努力。”

林漠北同样站起来说：“谢谢外公！”

杨艳高眼睛一愣说：“哎——林漠北：这里是小小的临时课堂哟......”

林漠北理解外公话中的意思，马上重新站起来，毕恭毕敬地改口说：“谢谢杨老师！”

杨艳高点点头说：“这就对了，没有规矩就不成方言。读书人千万不要坏了规矩......”

李翠花等不及了，直接站起来问道：“杨老师，那请问我的作文......”

“哈哈哈哈！等不及了是吗？”杨艳高笑了笑说：“好，这就是我马上要讲的重点。你的作文写的是踏雪。从布局谋篇来看，把握得很好，就是里面写到的内容太多，面面俱到，导致中心思想不突出。此外，病句和错别字过多，影响了作文的质量。建议你先在这方面多下点功夫.....”

“谢谢杨老师。”

“当然，每个人的教学方法不一样。倘若你们的语文老师在这方面不作重点要求的话，那也没必要花费心思......”

李翠花马上站起来说：“杨老师：我要听你的讲解。从此我要严格要求自己，争取让自己在作文写作过程中上一个大的台阶。”

杨艳高也站了起来，漫步走到李翠花身边，伸手与她握一下说：“那当然可以，严格要求自己，等于规范自己的人生，给前途和命运打上良好的标签。”

柳书瑶和林漠北交头接耳几句，也分别站起来问道：“杨老师，请问你对我们的作文写作有什么重点要求和建议？”

杨艳高双手拍三下说：“问得好。这就是我马上要讲到的主要内容......”

对于作文写作来说，什么构思精巧；写作技巧等等都是语文老师常常讲的问题。杨艳高对他们三人的要求和建议是：持之以恒，多肯书本，博采众家，把作文写作当成课外重点追求的对象。多读多写多训练，千篇积累，一篇走红。

“刚才说过了，再重复一下:阅读是写作的基础；写作是阅读的训练。二者相辅相成，密不可分。这是很多作者的经验之谈。眼睛看多；嘴巴读多；手上写多；心胸装多......就是一个平凡而又不平凡的人了。”

林漠北再次站起来，彬彬有礼地问道：“杨老师：请问一件事？”

杨艳高点点头：“请讲。”

“你爱好书法，就要求和培养我练习书法；你喜欢绘画，就要求和培养我绘画；你善于运用文写作，就要求我们在作文写作上努力。这不是见异思迁了吗？”

杨艳高很诧异：“见异思迁？”

“是啊，我们的张老师说过：学习东西要专一，不要见异思迁。因为见异思迁是无能的标志....”

杨艳高解释道：首先，要懂得什么叫“见异思迁”。见异思迁，关键在一个“迁”字上。迁，指变动，看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一......

杨艳高的解释很到位。但是他没有要求和建议三位去改变原来的主意呀？他是要求和建议三位同学多学习东西，扩大视野范围，积累更多知识，增加更多的土壤肥泥，以便未来能长庄稼；能长大树。倘若土壤很薄，又缺乏肥泥，未来能干啥？

话说到此，林漠北、柳书瑶和李翠花都面面相觑......微微颔首。

杨艳高再举个例子：无论那个国家的军队都分兵种。例如马战兵；步战兵、侦察兵、炮兵等等。

但不能说什么兵种就只训练他的兵科知识；而是要全方位的训练，再进行特殊训练。只有这样训练出来的作战兵，才能适应未来战场复杂环境的作战需求。

一个人在成长过程中，能学习的东西尽量多学习。例如考察掌握地方历史文化，通读中外文学名着等等。掌握的知识多了，今后无论干什么事情都顺手。尤其是选准人生奋斗的主要目标以后，曾经所学习的东西绝对有用；至少可以助一臂之力。这个，就要靠大家在今后的发展中去实践应证了。

三人听吧，心有灵犀一点通，不约而同地点头、鼓掌......

突然，柳书瑶站起来说：“杨老师：我们想请你明天跟我们到血地上去游玩半天，不知道是否可以？”

杨艳高微微发笑，感动地说：“谢谢你们看得起我。但是我年纪大，不敢在雪令中去溜冰。只有冰消雪融，我才敢出门。”

林漠北高兴地说：“好，那我们等到冰消雪融......”