第25章 复习

最近重庆的天气断崖式降温，从十几度到几度。

十三也快到期末考试了，原来从九月开始，不知不觉，就走到了二三年年底了，马上又是新的一年了。

十三的语文和数学的课本还剩最后一单元了，最近大量开始在做测试卷子了，用十三的话说是课本作业。

十三的识字量不是太多，重点在于我，因为当初让她认字的时候，她的反应并不大。我一直说，我是个懒妈妈，所以就干脆放弃，重点是能让我和她之间有个亲密关系，不会鸡飞狗跳。

孩子的成长都是有时间的，开智也是如此。

昨天接十三放学，人流太多，我这个近视眼看不到十三，十三说她也看不到我，她只得等人流散尽，就看到我了，一看到妈妈得头发就认识你了。

早上送她时穿得另外一套衣服，想着天气寒冷，便提前洗了头，就下午去接她换了身衣服。

同样在小区门口，十三想吃寿司，就给买了一盒。她特别开心，说回家就好好写作业。

最近十三有说给她奖励，说做作业做得好，就奖励小红花，收集多少就带她出去玩。

十三一直想要玩雪，其实，前年去了三峡之巅，正赶上了下雪，她是有玩过的，她自己也还记得。

重点是我最近特别忙，平时和周末都没能带她出去玩，上课后，就做作业，周末爷爷奶奶不愿意出门。

天气冷了，十三的游泳馆水温恒温，她觉得有些冷，十三奶奶说冬天就不去了，整个周末两天就是上搏击课了。

我答应等她期末考试完后，若是成绩考满分，我就带她去山上看雪。十三说：“那要是差一分呢？还能去吗？”

我想了想：“那就看你是不是真的有进步了。”

最近有在关注周边的娱乐场所，欢乐谷的夜场在做活动，我在考虑要不要带她去，主要是晚上，这个天气很冷，而且夜场人太多，热闹是肯定的，但是我自己本身不太愿意出门。

本来决定这个月底不忙，先带她看场电影。不过临时约了和十三小姨去洪崖洞逛逛，所以暂时没有确定到底该怎样安排。

昨晚睡前，和十三又来了一场玩闹。

天气很冷十三始终不愿意一个人睡，我们泡了脚后，便偎在床上了。十三提前都谈好了条件，她想要玩一会儿手机，而我则是看了一会书，《额尔古纳河右岸》。前段时间是从手机上看的，但远没有捧着书，偎在床头看得过瘾，不知不觉就翻了数页。

里面的人物，每个都鲜活无比，甚至连那达西训练的鹰“奥木列”都有准确的样子，灰鼠挂松果的高低就能知道这一年的大雪。

最喜欢那句：春光是一种药，最能给人疗伤。是啊，春光是最治愈人心的良药。

的确，失去了两个女儿的卓玛拉，在春天后，就笑了起来。而“我”却是在列娜和天上的小鸟在一起后，最憎恨达西的人，恨他立即死去。

睡前和十三互动，是感动的，也是幸福的。

我也有个孩子样的性格，十三可能睡不着，也可能是兴奋过度。她一直把被子扯来扯去，我觉得漏风了很冷。为什么不开空调和地暖呢，因为我舍不得那几度电费钱啊。哈哈。

“你再动，我就把你送人了？”

十三：“你要把我送给谁？”

“送给有钱人家，可以给你买很多玩具，很多新衣服，还有…～”

十三：“我不要。”她突然觉得很委屈，而且说了一句让我特别吃惊的话，“你是世界上最狠的老妈，我不要去有钱人家，他们的妈妈很严格，而且很凶。”

“可是严格那也是为你好啊，这样你才能自律。”

十三：“不要，我喜欢你，你是温柔的妈妈。”

“那我平时凶你，你不怕啊？”

十三摇了摇头，把我抱着，眼泪出来了。我突然感觉自己还真是个坏妈妈，哈哈，把她逗哭了。

我赶紧哄，“怎么可能吗？上次高速路上把你丢下去了？”

十三摇了摇头，我继续说道：“妈妈开玩笑呢，我好不容易把你养这么大，怎么可能会把你送人，又怎么舍得把我这么好的宝贝送给别人。”哈哈，我自己都觉得太煽情了，可十三喜欢听啊。

十三抱着我开心(?▽?)得很，还故意把眼泪擦在我的脸上。

我嫌弃得很，然后十三说：“你好白。”

“对啊，我很白。”

十三：“你好美。”

“对啊，特别美。”

十三：“你好看。”

“恩，特别好看。”

十三：“这样你就不会送我走了吧？”

“哈哈，谁说这样拍我彩虹屁，我就心软了。”

十三：“你把我送出去了，你怎么办？”

“我在抱一个回来。”

十三：“那你还得重新把她从小养到大，你肯定又很累了。”

“不怕啊，我抱个和你一样大的，我就不用养了，她什么都可以自己做，哈哈。”

十三：“你真是狠心的老妈。”

“啊，我还是老啊！”我叹气了一声。

十三拍了拍我的头说：“就像你刚才说的，我是开玩笑的。我知道，你才不会把我送走呢。”

“妈妈不能给你大房子，不能给你漂亮的衣服，不能给你很多钱，也不能带你去很多地方玩，但妈妈会给你我会有的爱，让你有一个美好且充满回忆的童年。”

十三的眸子在窗外的灯光映射下亮晶晶的，星星也没有如此璀璨闪耀。

“怎么了？”

十三抱着我，“我太感动了。”

十三是个软孩子，同理心太强了，心思特别细腻，当时未出生时，我想着要儿子，可内心偏袒渴望女儿，但又害怕。

因为女儿，我会害怕她走我走过的路，受我所受的伤，可当她来到我的怀里，我便披上了铠甲，我愿替她走过所有荆棘，吃所有的苦，只为了把福气和好运都留给她。

可十三来了后，我发现她才是披荆斩棘为我而来的，是她让我明白生活大多是苦的，只有少数是甜的，可那甜的，都是她带给我的。

我们聊着聊着，又聊到了其他，我觉得有些累，想睡觉了。

十三说她要给我唱她自己编的歌曲，睡了一觉，记不太住了：我是一颗葵花籽，太阳出来了，它就面向太阳，太阳动，葵花籽就跟着行动……

她唱的时候，我迷迷糊糊，最后我给她总结了一句话：“唱得不错，你这就是唱的太阳和瓜子。”

十三：“它的名字就是太阳和葵花籽。”

十三对待作业，我一时也不能给她下定性，发现她做作业快了许多，也没有那么反抗作业。

我希望的还是快乐学习，学习使人快乐。虽然我喜欢工作，但是并不一定快乐。

哈哈，这个道理我懂，所以复习期间，我们还是以轻松的情感去面对，对于分数，我暂时不太执着，主要是对十三处理学习上的态度，这一点我很看重。

不过老师天天在群里发孩子每天的作业情况，当表扬里面没有十三的时候，还是会想问题出在哪里？毕竟我自己的学习成绩真的很不理想，所以对十三，我总是让她去明白每个题型后面，而不是单纯算出那个结果，而是让她把结果是怎样来得，告诉我，我才知道她到底是因为运气还是因为真的读懂了题意。

一年级学习成绩不重要，这是很多人口里说的，但我不这么认同。万丈高楼平地起，千里之行，始于足下。如果从一开始，基础不掌握牢固，那么后面的哪一步，也许就会突然倒塌下去，这想法特别的危险，而且后遗症严重，我这样想和写下来，都是一阵鸡皮疙瘩。

一道简单的题，然后一道难题，这不就像是垒砖块一样吗？多简单的题，就要深知其意。就像昨晚的一道题，从前面数，萍萍排在第七，从后面数，萍萍排在第八，请问这排队一共有多少人。

十三给我说十五个人，我让她按着老师的方法，画出来，用圆形来表示，她突然给我来了一句，是十四人。

我还是坚持让她去画完，然后让她数。有的时候笨方法可能需要更多时间，可当她亲自去做一遍过，人的大脑是会形成图像的。

面对教育孩子，我也如同是一个懵懂的虫茧，跟着学习，跟着去教育。