第18章 学习裱花动物
烘焙一班学调理面包把技术越来越好，
天气慢慢变冷了，大树的树叶变黄了落在校园的路上，同学们穿添加几件里面的衣服和裤子，外套是校服裤，是宽松的。即便穿了两三件衣服，两件裤子都没问题
那天下午烘焙一班同学们换着厨衣洗手的时候，张老师穿着紫蓝色的外套，黑色的裤子，黑色的低高跟鞋走进来说：\今天不做点心，三年级同学教一年级同学做抹胚，二年级同学练习裱花动物。\
二年级同学面面相觑子正要问张老师说。
这时走进来的穿着白黄色的外套搭配深蓝色的牛仔裤，黑白色的运动鞋，面容姣好，身体状况良好，看不出来是跳舞的女老师走进来问候同学们说：\同学们好，我姓曹，你们可以叫我曹老师，我就是走过来看看的，听你们班主任张老师说，做抹胚，动物的啥，我也会做，不妨和你们一起做怎么样，\期待同学们的愿意。
张老师微笑地说：\曹老师，你裱花做的会？\
曹老师回答地说：\是的，以前烘焙班的同学做裱花都是我教的，也有郑老师教的。\
张老师又说：\那就好，我也想学，正好曹老师来了，不妨跟同学们一起做裱花动物，一年级同学要学抹胚呢。\
曹老师点点头说：\好的，一起都教呗。\回头看同学们的说声。
这时刘时晴说：\曹老师，可以呀，我们不会做动物的，那老师可以教我们吗？\
安苏瑶点点头说：\对呀，曹老师，我记得我们一年级的时候，在郑老师代替班主任负责我们的时候，你也有过来教我们裱花花边呢。\
（备注：刘时晴和其余的三名同学在一年级的时候，郑老师代替班主任负责烘焙一班带同学们在烘焙房练习裱花花边，曹老师也有时候走过来去烘焙房看看，顺便教教一年级同学做裱花花边。）
曹老师笑嘻嘻地说：\好，那会教你们做十二种生肖，慢慢学做不急。\
孙佳甜满脸问号地说：\抹胚是什么呀！\
张老师又说：\抹胚通常是指在制作蛋糕过程中的一个步骤。它的主要目的是将蛋糕的表面修整平滑，为后续的装饰和涂抹奶油等操作做好准备。所以你们要练习抹胚，到时候做生日蛋糕可以自己做实操了。\
孙佳甜点点头转后和一年级的两名同学说：\抹胚要练习，到时候可以自己做蛋糕了。\
胡晴雯和赵一一面面相觑点点头。
开始准备两个器具倒入植物奶油，一个器具是练习抹胚的，另一个是练习裱花动物的，打发好的奶油准备拿工具，抹刀，模具胚，裱花袋等等。
三年级同学同学开始教一年级同学做抹胚，张老师想学抹胚于是拿了工具练抹胚。
二年级同学准备拿转台，拿裱花袋装好的植物奶油，拿黑色的和红色的糖霜为了点缀正要准备做。
这时曹老师走过来教二年级同学做裱花动物的时候，拿去裱花袋又说：\裱花动物是一种通过裱花技巧制作而成的甜点装饰。它以奶油、糖霜等为材料，通过挤压、涂抹等手法，塑造出各种可爱的动物形象。
制作裱花动物需要一定的技巧和耐心。首先，要掌握裱花袋的使用方法，能够熟练地控制裱花的力度和速度，使挤出的线条流畅自然。其次，需要对动物的形态特征有一定的了解，以便能够准确地塑造出动物的形象。
在实际操作中，可以先用牙签或者其他工具在蛋糕表面勾勒出动物的轮廓，然后再用裱花袋填充细节。也可以根据自己的创意和想象，自由地发挥，创造出独特的裱花动物。\
然后实操做了一遍，通过控制裱花袋的力度和移动速度，挤出圆滑的身体形状。
用细小的裱花嘴或者牙签等工具，精心描绘老鼠的眼睛、胡须、耳朵等细节，增强其真实感。
选择适合老鼠形象的颜色，如灰色、棕色或黑色等，来表现老鼠的毛色，也可以用其他颜色点缀，增加亮点。
将老鼠的尾巴裱得细长一些，并稍微弯曲，展现出灵活的感觉。
在做几种的牛羊兔四种与上次做的老鼠方法一样，最后点缀根据几种动物的状态。二年级同学跟做了一遍，果真跟曹老师做法不一样，有的做上下大小一样，有的做奇白怪态的。
曹老师满脸疑惑转而笑声说：\你们做的太奇怪了，不急，慢慢做就好看了。\
这时安苏瑶疑惑说：\曹老师，挤的上下要不一样吗？\
曹老师回答说：\挤的时候下大上小，\在一边讲一边做。
二年级同学学看一遍做一遍。
这时刘时晴惊讶又说：\曹老师，挤的慢慢好了。\让曹老师看看做的大小上下。
曹老师说：\对呀，这不是简单了吗？\
又做一遍做好的点缀，使做好的鼠更加生动。
在做别的几种动物，二年级同学把几种的动物慢慢学就学会了。
李林一自豪地说：\看裱花动物太简单了。\
这时打脸他的刘雪雪的话说：\是吗，做裱花龙有点难，你会吗？\
李林一被打脸了，正生闷气。
安苏瑶笑嘻嘻问刘时晴：\刘时晴，看来几种的动物都学会了，但是其他的动物没有学会。\
刘时晴问答地说：\安苏瑶，你说的没错，特别是生肖龙有点难度。
被打断话的曹老师走过来说：\先从龙的身体部分开始裱花，可以选择挤出长条状的奶油来勾勒出龙的身体轮廓。
接下来，用较小的裱花嘴来裱花龙的细节部分，如头部、爪子、翅膀等。可以使用不同的裱花技巧，如点状、线状或弯曲的线条，来表现龙的特征。
根据个人喜好，选择合适的颜色来裱花。可以使用不同颜色的鲜奶油或糖霜来增添龙的色彩和立体感。
在裱花完成后，检查整体效果，进行必要的修饰和完善。\
安苏瑶和刘时晴点点头。
然后对烘焙一班的同学们正在走过来站着说：\同学们学的东西需要耐心慢慢学就好了。\
张老师说：\今天的节课结束了，同学们做的第一次慢慢练习就好了，开始劳动。\
正说完同学们要准备开始扫除劳动。